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LOS INSTRUCTIVOS:
¿Qué son los textos instructivos?
Los textos instructivos son las
instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana,
tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios
tecnológicos nos exigen seguir instrucciones permitiéndonos el manejo de
este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el
propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y
precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, según
dos características:
• Guían sobre como accionar algún aparato o sistema como por ejemplo: los manuales de uso de materiales tecnológicos, arreglar artefactos, etc.
• Explican como elaborar algo a partir de elementos y procesos, dividiéndose en la lista de elementos o materiales requeridos y el procedimiento en sí, desarrollando las instrucciones. Por ejemplo: Una receta de cocina, como tejer un sueter, etc
• Guían sobre como accionar algún aparato o sistema como por ejemplo: los manuales de uso de materiales tecnológicos, arreglar artefactos, etc.
• Explican como elaborar algo a partir de elementos y procesos, dividiéndose en la lista de elementos o materiales requeridos y el procedimiento en sí, desarrollando las instrucciones. Por ejemplo: Una receta de cocina, como tejer un sueter, etc
CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS
Las características principales de los textos instructivos son:
• Requiere de un formato especial y característico.
• Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado. (por lo general son secuencias fíjas pero, a veces, es posible hacer variaciones).
• Lenguaje claro, directo y lineal.
• Utiliza marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos.
• Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo de texto instructivo a desarrollar. Aplicado a niños/as de los primeros grados de educación primaria, las ilustraciones les permiten una mayor orientación en el proceso.
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PAR A PENSAR:
Escribir una carta es extender el corazòn
sobre un papel que volarà muy lejos.
Escribir una carta es hablar en silencio,
es besar con las manos, es aprender a ponerle
nombre exacto a nuestros sentimientos.
Escribir una carta es construir un puente
sobre el mar o un tùnel bajo la montaña.
Un sobre cerrado es la cara de un actor que aún no
ha comenzado la funciòn, es un piano blanco con la
tapa del teclado baja.
Acordate siempre de escribir palabras sinceras
a quienes recordàs, extranàs o simplemente aprecìas.
En tus cartas quedarà impreso para siempre
lo mejor de vos.
Pipo Pescador
Leé el siguiente texto y, luego, resolvé las actividades.
El Lagarto.
Un lagarto se paseaba por un campo rseco y, cansado se tendío a tomar
sol. Se quedó dormido. Lo despertaron los gritos de dos gauchos que lo
rodeaban.
_¿Ahijuna, compadre! La piel de estos de estos animales la pagan
bien en la pulpría _ gríto el primero al ver el lagarto.
_Tiene uste razón. ¿Lo atrapamos?
_ ¿Claro!
El lagarto trató de moverse rápidamente, pero uno de los gauchos le
pisó la cola. Sin dudar un instante, el astuto animal se la cortó y
huyó.
De camino a su cueva se encontró con un carancho que no pudo evitar decirle:
_¿Que bicho tan horrible! ¿Le falta la cola!.
El lagarto no se molestó en replicarle: estaba feliz por haber salvado la vida.
Es mejor sacrificar algo que perderlo todo.
ACTIVIDADES:
TIEMPO:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
SITUACIÓN INICIAL:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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ACTIVIDADES:
- En tu carpeta trascribe la moraleja .
- Completa con los elementos que aparecen en el manco narrativo:
TIEMPO:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
SITUACIÓN INICIAL:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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3.¿Con qué cualidad se asocia en la fábula al lagarto?
LA POESÍA
La poesía son texros literarios. En el Poema, el poeta expresa sentimientos, emociones que le provocan un
lugar, o una determinada situación o una persona, por ejemplo. Pèro
definir las emociones es muy difícil y, por eso, el poeta emplea el
lenguaje de manera especial.
Además, la poesía utiliza el espacio de la página de manera diferente de la prosa. Cada renglón es una unidad llamada verso. A su vez, los versos se agrupan en estrofas, que están separadas entre si por un renglón en blanco. 
La vaca estudiosa
Había una vez una vaca
en la Quebrada de Humahuaca.
Como era muy vieja,
muy vieja, estaba sorda de una oreja.
en la Quebrada de Humahuaca.
Como era muy vieja,
muy vieja, estaba sorda de una oreja.
Y a pesar de que ya era abuela
un día quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.
un día quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.
La vio la maestra asustada
y dijo: - Estas equivocada.
Y la vaca le respondió:
¿Por qué no puedo estudiar yo?
y dijo: - Estas equivocada.
Y la vaca le respondió:
¿Por qué no puedo estudiar yo?
La vaca, vestida de blanco,
se acomodó en el primer banco.
Los chicos tirábamos tiza
y nos moríamos de risa.
se acomodó en el primer banco.
Los chicos tirábamos tiza
y nos moríamos de risa.
La gente se fue muy curiosa
a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.
a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.
Y como el bochinche aumentaba
en la escuela nadie estudiaba.
La vaca, de pie en un rincón,
rumiaba sola la lección.
La vaca, de pie en un rincón,
rumiaba sola la lección.
Un día toditos los chicos
se convirtieron en borricos.
Y en ese lugar de Humahuacala
única sabia fue la vaca.
se convirtieron en borricos.
Y en ese lugar de Humahuacala
única sabia fue la vaca.
María Elena Walsh
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